10 czerwca w naszym przedszkolu odbył się międzyprzedszkolny konkurs piosenek w języku angielskim „I LOVE ENGLISH”. Organizatorem konkursu było nasze przedszkole oraz Rada Osiedla Śródmieście.
10 czerwca dzieci z grupy „Jeżyki” wybrały się do biblioteki. Uczestniczyły tam w zajęciach związanych z emocjami. Wysłuchały opowiadania „Kolorowy potwór” A. Lienas. Rozpoznawały i nazywały stany emocjonalne oraz uczyły się okazywania pozytywnych emocji drugiej osobie. Wykonały kolorową zakładkę do książki.
Było to kolejne udane i pouczające wyjście do biblioteki, które rozbudzało również zainteresowanie książką i literaturą.
5 czerwca dziewczynki z grupy „Słoneczka” wzięły udział w Senioradzie organizowanej przez Radę Seniorów w Ostrołęce. Występ odbył się na scenie przy Kupcu. Dziewczynki zaprezentowały piękny taniec do muzyki „Walc wiosenny”, wiersz i piosenkę pt. „Karuzela”. Występ ten był dla dzieci dużym wyzwaniem i nowym doświadczeniem, a także okazją do integracji seniorami i okazją do spędzenia wspólnego czasu.
3 czerwca dzieci z grupy „Żabki” odwiedziły SP nr 1 w Ostrołęce. Przedszkolaki zwiedziły szkołę – były na świetlicy, w pokoju nauczycielskim, w gabinecie Pani pielęgniarki, na stołówce szkolnej i bibliotece, szatni oraz sklepiku szkolnym. „Żabki” wzięły aktywny udział w lekcji. W klasie I C jest pięcioro naszych absolwentów. Uczniowie bardzo dobrze się uczą są pilni i grzeczni jak opowiadała wychowawczyni Pani Beatka Kalicka. Po wycieczce przedszkolaki wyszły na szkolny plac zabaw i boisko.
Są takie dni w przedszkolnym kalendarzu, do których wszystkie dzieci przygotowują się bardzo solidnie przez wiele dni, na które czekają z wypiekami na twarzach i chciałyby bardzo, aby były najpiękniejszymi dniami w całym przedszkolnym roku.
Dzieci z grupy „Jeżyki” uczestniczyły w spotkaniu z uczniami ZSZ NR 3 w Ostrołęce. Podczas spotkania przedszkolaki dowiedziały się w jaki sposób udziela się pierwszej pomocy i jak pomóc poszkodowanym zanim przyjedzie pogotowie ratunkowe ( resuscytacja, pozycja boczna bezpieczna, bandażowanie).
Utrwaliły sobie numery alarmowe oraz jak wezwać pomoc przez telefon.
Dzieci z zainteresowaniem słuchały wskazówek dotyczących zachowania się w sytuacji zagrożenia życia.
